보는 사람에서,
만드는 사람으로
크리에이터라는 직업을 실습으로 만나는 영상 창작 체험
기획·촬영·편집, 영상 한 편을 내 손으로
보기만 하던 영상을 직접 기획하고, 찍고, 만들어 봅니다.
장비부터 서류까지 — 준비는 드림빌더가 해서 찾아갑니다.
WHERE
이 체험이 필요한 순간
학교
진로의 날, 자유학기제, 창의적 체험활동
아이들이 가장 먼저 꼽는 장래희망을 막연한 동경이 아니라 실습으로 만나게 합니다. 기획서를 쓰고 촬영하고 편집 결과를 확인하는 과정에서 “영상 하나에 이만큼의 계획이 들어간다”를 몸으로 알게 됩니다. 1학급 단위로 그대로 들어가는 구성이라 반을 쪼개거나 합칠 필요 없이 시간표에 넣으시면 됩니다. 운영계획서와 행정 서류는 학교 양식에 맞춰 드립니다.
도서관·기관
방학특강, 청소년 프로그램
모집 공고가 나가면 반응이 빠른 주제입니다. 결과물이 눈에 보이는 체험이라 참여자 만족도와 사진 자료가 함께 남습니다. 장비를 갖춰 놓지 않은 기관도 그대로 운영할 수 있습니다.
지역축제
사람이 모이는 크로마키 부스
크로마키 배경 앞에 서면 우주에도, 바닷속에도 갈 수 있습니다. 합성 화면이 눈앞에서 바로 만들어지니 지나가던 발길이 멈춥니다. 부스 세팅·장비·배경 설치부터 철수까지 드림빌더가 직접 하고, 회차제로 대기 인원을 관리해 드립니다.
가족·시민 프로그램
함께 만드는 우리 영상
어른과 아이가 한 팀이 되어 기획하고 찍습니다. 아이는 촬영을, 부모는 기획을 맡는 식으로 역할을 나누면 자연스럽게 대화가 오갑니다. 전 연령 대상으로 운영하니 가족 단위 행사에 그대로 적용됩니다.
FLOW
체험 흐름
STEP 1
오늘 만들 영상 미리 보기
완성된 영상 예시를 먼저 봅니다. “이걸 오늘 내가 만든다”는 기대가 첫 단추입니다.
STEP 2
크리에이터라는 직업 들여다보기
1인 크리에이터는 기획·촬영·편집을 혼자 해내는 사람입니다. 어떤 유형이 있는지, 어떤 가치와 책임이 따르는지 이야기 나누며 “내가 생각하는 크리에이터”를 함께 정리합니다.
STEP 3
내 기획서 쓰고, 직접 촬영하기
무엇을 보여줄지 정하고 기획서에 적습니다. 그리고 그대로 찍어 봅니다. 계획한 대로 찍히지 않는 경험까지가 이 단계의 수업입니다.
STEP 4
편집으로 완성하고, 다 같이 보기
촬영본이 편집을 거쳐 어떻게 달라지는지 확인합니다. 완성된 화면을 함께 보고, 오늘 만든 것과 느낀 점을 나누며 마무리합니다.
태블릿이 없어도 됩니다
이 체험에서 담당자님이 가장 걱정하시는 부분입니다. 기관에 편집용 기기가 없으면 크로마키 체험형(A형)으로 바꿔 운영하고, 참여자 개인 휴대폰을 활용하는 방식도 가능합니다. 촬영 장비·크로마키 배경·편집 장비는 드림빌더가 챙겨 갑니다.
“우리는 장비가 없어서 안 될 것 같은데”에서 멈추지 마시고, 여건만 알려 주세요.
확정 전까지 부담 갖지 마세요
“이런 행사를 하려는데 될까요?” — 가벼운 문의만 주셔도 일정·예산·대상에 맞는 운영안을 먼저 제안해 드립니다. 진행이 결정되면 운영계획서부터 행정 서류, 장비 준비, 현장 세팅까지 전부 드림빌더가 맡습니다.
초등학생부터 어른까지, 대상에 맞춰 다시 짭니다
학교 진로수업, 도서관 특강, 축제 부스, 가족 프로그램 — 같은 체험도 대상과 여건에 따라 난이도와 운영 방식을 새로 설계해 드립니다. 예산이 정해져 있다면 그 안에서 조율합니다. 준비 기간 중 문의는 24시간 365일 응대합니다.
CURRICULUM
세부 커리큘럼
진행 흐름 (비중 기준)
기본 구성 기준이며, 행사 일정과 대상에 맞춰 조정해 드립니다.
실습 ②는 두 가지 중에 고르시면 됩니다
하는 일
크로마키 배경 앞에서 촬영하고, 다른 화면과 합성되는 과정을 확인
이럴 때
시각적 임팩트가 필요한 축제·행사, 편집용 기기가 없는 기관
필요한 여건
배경 설치 공간
하는 일
촬영본이 편집을 거쳐 한 편으로 완성되는 과정을 확인
이럴 때
영상 제작 과정 학습에 무게를 둘 때, 기관 태블릿을 활용할 때
필요한 여건
편집용 기기 (없으면 A형 또는 개인 휴대폰 활용)
기기 여건을 알려 주시면 어느 형이 맞을지 먼저 제안해 드립니다.
INFO
기본 정보
행정 지원
담당자 업무를 대신합니다
운영계획서 — 기관 양식에 맞춘 맞춤형 운영계획서를 작성해 드립니다
공문·행정 서류 — 결재에 필요한 서류를 요청 즉시 보내 드립니다
견적·예산 조율 — 확보된 예산을 알려 주시면 그 안에서 구성을 조율해 드립니다
사전 여건 확인 — 기기 보유 현황과 공간을 먼저 확인해 A형·B형을 제안해 드립니다
현장 세팅 — 장비 설치와 철수까지 드림빌더가 직접 합니다
문의 응대 — 준비 기간 내내 24시간 365일 답해 드립니다
RECORD
현장에서 쌓인 기록
누적 운영
480회
참여 인원
12,000명
재신청 기관
150곳
2019년부터 학교·도서관·지역축제 현장에서 운영해 왔습니다
“태블릿이 없어서 포기하려다 문의드렸는데, 크로마키로 바꿔서 하면 된다고 하셔서 진행했습니다. 아이들이 합성 화면 나오는 걸 보고 소리를 지르더라고요.”
경기 ○○초등학교 진로담당 교사 김**
“자유학기제 수업으로 진행했습니다. 기획서를 쓰라고 하니 처음엔 막막해하던 아이들이, 찍고 나서는 ‘다시 찍으면 안 되냐’고 하더군요. 계획이 왜 필요한지를 스스로 알게 된 것 같습니다.”
인천 ○○중학교 자유학기제 담당 교사 박**
“축제 부스로 운영했는데 크로마키 앞에서 찍는 걸 보려고 사람이 계속 모였습니다. 설치부터 철수까지 저희가 한 일이 없습니다.”
○○구 가족문화축제 운영 담당 이**
“도서관 방학특강으로 열었더니 모집 이틀 만에 마감됐습니다. 장비가 없는 기관인데 전부 가져와 주셔서 저는 공간만 열어 드렸습니다.”
○○시립도서관 담당 사서 정**
FAQ
자주 묻는 질문
저희 기관에 태블릿이 없는데 가능한가요?+
가능합니다. 편집용 기기가 없으면 크로마키 체험형(A형)으로 바꿔 운영하고, 참여자 개인 휴대폰을 활용하는 방식도 있습니다. 기기 여건을 알려 주시면 맞는 형태를 먼저 제안해 드립니다.
만든 영상은 가져갈 수 있나요?+
개인 기기로 촬영·편집한 경우에는 그대로 가져가실 수 있습니다. 다만 학교 공용 태블릿으로 진행하면 기관 보안 설정에 따라 파일 전송이 제한될 수 있습니다. 사전에 확인해서 전달 방법을 함께 정하겠습니다.
학년 전체가 참여하려면 어떻게 하나요?+
두 가지 방법이 있습니다. 학급별로 회차를 나눠 순서대로 진행하거나, 강사를 추가 배치해 여러 반을 같은 시간에 동시 진행할 수 있습니다. 진로의 날처럼 하루에 전 학년을 소화해야 하는 행사는 분반 운영을 권해 드리고, 학교 일정에 맞춰 회차·강사 배치 계획을 세워 드립니다.
저학년도 할 수 있나요?+
가능합니다. 초등학생부터 성인까지 운영하고 있고, 대상에 따라 기획 단계의 난이도와 실습 비중을 조정합니다.
유튜버가 되라고 권하는 수업인가요?+
아닙니다. 영상 한 편이 기획–촬영–편집을 거쳐 완성되는 과정을 직접 겪어 보는 직업 이해 수업입니다. 조회수나 수익이 아니라, 창작자가 지녀야 할 책임과 목표의 중요성을 함께 다룹니다.
교실이 좁거나 야외인데 운영이 되나요?+
책상을 놓을 수 있으면 교실·강당·야외 부스 어디든 가능합니다. 야외는 부스형으로 세팅해 드립니다. 크로마키 배경을 세울 공간이 부족하면 편집 체험형으로 조정합니다.
예산이 정해져 있는데 맞출 수 있나요?+
확보하신 예산을 먼저 알려 주세요. 그 범위 안에서 인원·구성을 조율한 운영안을 제안해 드립니다.
신청하면 취소나 일정 변경이 어렵나요?+
아니요. 취소·변경 수수료가 없습니다. 행사 사정이 바뀌면 부담 없이 변경하거나 취소하셔도 됩니다.
문의하면 언제 답을 받을 수 있나요?+
24시간 365일 응대합니다. 야간·주말 문의도 괜찮습니다.
아이들은 매일 영상을 봅니다.
한 번쯤은 만드는 쪽에 서 보게 해 주세요.
장비도, 서류도, 세팅도 — 준비는 드림빌더가 해서 찾아갑니다.
담당자님은 문의만 주시면 됩니다.
● 활동 모습
