진로체험의 날 · 자유학기제
학급·학년 단위, 2인 1조 순환 또는 소규모 1인 1기기 운영.
→ 학생의 진로 선택지가 넓어집니다.
전문가용 헤드셋으로, 보는 데서 그치지 않고 손으로 잡고 던지고 상호작용하는 체험.
보는 VR에서, 해보는 VR로 — 전문가 장비로 만나는 미래직업.
같은 90분이라도, 환경에 따라 이렇게 쓰입니다.
학급·학년 단위, 2인 1조 순환 또는 소규모 1인 1기기 운영.
→ 학생의 진로 선택지가 넓어집니다.
회차 운영으로 "여기서만 해볼 수 있는 체험"을 제공.
→ 만족도 · 재참여로 이어집니다.
가족 단위 2인 1조로, 세대가 함께하는 운영.
→ 세대가 함께 미래기술을 경험합니다.
넓은 공간 회전식 운영으로 다수가 빠르게 체험.
→ 줄 서는 부스, 기관 이미지 제고.
만난다 → 만진다 → 내다본다. 카드를 눌러 각 막을 자세히 살펴보세요.

카드보드·게임기가 아닙니다. 전 세계 VR 헤드셋의 약 80%를 차지하는 1위 브랜드 메타 퀘스트로 체험하고, 4차산업 대표강사가 직접 지도합니다.
점유율 약 80% · 1위 장비
영상만 보는 VR이 아닙니다. 직접 손으로 잡고 던지고 쌓습니다. 몸으로 기억되는 90분.

VR·AR·MR·XR·메타버스를 한 번에 정리하고, 이 기술이 만드는 미래 직업까지 함께 내다봅니다.
막대 길이는 각 단계의 시간 비중입니다. 가장 긴 45분 실습이 체험의 정점입니다.
인사 · 안전 약속 · 메타버스 영상 시청
VR·AR·MR·XR·메타버스 개념·차이, 내 경험 나누기
HMD 착용 · 컨트롤러 · 기초 조작 튜토리얼 · 안전교육
헤드셋 실습(잡고·던지고·상호작용) · 산업 사례 · 미래직업 토론
배운 직업 정리 · 느낀점 공유
운영: 기본 2인 1조 / ~20명 1인 1기기. 메타 퀘스트 + 4차산업 대표강사 직접 지도.
체험을 결정하셨다면, 담당자의 일은 거의 끝났습니다.
행정에 필요한 4가지를 드림빌더가 직접 챙깁니다.
맞춤형 운영 계획서 제공
학교장 기안·결재 서류 지원
장비·공간 세팅 자체 해결
행정에 필요한 모든 서류 대응
신청 시점 — 바로 전날도 가능 / 1달 전 권장 / 바쁜 시기엔 날짜부터 예약. "예약이 장애물이 되어선 안 된다"는 믿음으로 운영합니다.
"이런 일은 어떻게 하는 거예요?" — 미래를 직접 만져본 아이의 다음 말.
전 세계 VR 헤드셋의 약 80%, 메타 퀘스트로 체험합니다.
설계부터 진행까지, 전문 강사가 직접 지도합니다.
학교·진로센터·도서관·축제까지 폭넓게 운영합니다.
"헤드셋을 벗은 학생이 "VR 콘텐츠 만드는 일은 어떻게 해요?"라고 물어왔어요. 질문 자체가 달라졌습니다.
"행사에서 가장 줄이 길었던 부스였습니다. "한 번만 더"를 외치는 학생들이 끊이지 않았어요.
"부모와 아이가 번갈아 헤드셋을 쓰며 "이거 봐봐!" 했어요. 세대가 함께한 경험이었습니다.




결재 올리시기 전, 마지막으로 확인하고 싶으셨던 부분.
보는 데서 멈추지 마세요. 미래 기술은 설명으로 다 전해지지 않습니다. 직접 써보고 손으로 잡아본 90분이 "이런 일은 어떻게 하는 거예요?"라는 질문을 남깁니다. 그 질문이 진로의 시작입니다.
신청만 주세요. 나머지는 드림빌더가 합니다.
장비도, 세팅도, 서류도 — 담당자의 손이 비어 있는 90분.
● 활동모습